Publikációk

Milyen a jó földrajztankönyv? Értékelési módszerek a 21. században a földrajztankönyvi funkciók időbeli változásának tükrében

SZERZŐ(K):

Balázs Brigitta
Biológia-földrajz szakos középiskolai tanár, PhD hallgató
Szilassi Péter
egyetemi docens
M. Császár Zsuzsanna
egyetemi docens
Pál Viktor
egyetemi docens
Teperics Károly
egyetemi adjunktus
Jász Erzsébet
PhD hallgató
Farsang Andrea
egyetemi docens

Abstract

The study is carried out for highlighting the importance of the improvement of the geography education. The aim is provided an overview about the aspects of book analyses based on the international literature. Attention will be raised for the teachers to reach more success,efficient education, and motivated students.

 

Megjelenés: GeoMetodika 1., 1. pp. 35-48., 14 p. (2017)

Link a letöthető változathoz

Vissza a listához